วิธีการตรวจสอบอารมณ์ของเด็กหรือไม่

ปัญหาของพ่อและลูกที่อธิบายโดยวรรณกรรมคลาสสิกมากมายไม่ได้เป็นศตวรรษแรกที่ครอบครัวกังวล ผู้ปกครองไม่ได้ยินเสียงเด็กและเด็ก ๆ จัดการจลาจลวัยรุ่นเหยียบย่ำเจ้าหน้าที่ทุกคน ในการค้นหาความเข้าใจร่วมกันกับลูกของคุณเพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกับเขาคุณจำเป็นต้องเข้าใจลักษณะเฉพาะของความคิดของเขา เด็กบางคนต้องการความสนใจอย่างต่อเนื่องและการมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เช่นการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและกิจกรรมที่กระตือรือร้นและคนอื่น ๆ ชอบที่จะใช้เวลาทั้งวันเพื่อหาหนังสือและไม่สนใจคนอื่น ความแตกต่างนี้เกิดจากคุณสมบัติที่แตกต่างของบุคลิกภาพของเด็กซึ่งหนึ่งในนั้นคืออารมณ์ของเขา

แนวคิดทั่วไปของอารมณ์หมายถึงคุณสมบัติพื้นฐานและคุณสมบัติของจิตใจของแต่ละบุคคล ลักษณะบุคลิกภาพที่โดดเด่นเช่นนี้แสดงออกมาอย่างเท่าเทียมกันในการกระทำต่าง ๆ ของเด็กและไม่ขึ้นอยู่กับเป้าหมายและแรงจูงใจ บ่อยครั้งที่ปฏิกิริยาเหล่านี้ยังคงมีอยู่จนถึงจุดจบของชีวิตและการรวมกันของพวกมันทำให้เราสามารถจำแนกคุณสมบัติดังกล่าวได้หลากหลายเป็นประเภทพื้นฐานหลายประเภท คำจำกัดความของประเภทนี้ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติเฉพาะของจิตใจของแต่ละบุคคล

กิจกรรม - นี่คือคุณสมบัติของจิตใจซึ่งเป็นผู้รับผิดชอบต่อความเร็วในการตัดสินใจและความเข้มข้นของการแนะนำของพวกเขาในชีวิตของคุณ ยิ่งเด็กตอบสนองต่อสิ่งเร้าได้เร็วเท่าไหร่เขาก็ยิ่งมีสมาธิมากขึ้นเท่านั้นที่จะบรรลุผลลัพธ์และเอาชนะอุปสรรคได้ คุณสมบัตินี้มักจะเรียกว่าพลังงานหรือพลังงานของมนุษย์ เป็นที่เชื่อกันว่าคนที่มีพลังงานที่แข็งแกร่งจะประสบความสำเร็จในชีวิตมากขึ้นและมีความสุขมากขึ้นแม้ว่าจะไม่ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์

senzitivnost - คุณสมบัติของจิตใจนี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับกิจกรรมและกำหนดขนาดขั้นต่ำของผลกระทบที่จำเป็นสำหรับการตอบสนองใด ๆ ในจิตใจมนุษย์ ปลุกปั่นอารมณ์เป็นคุณสมบัติที่คล้ายกับความไว แต่ไม่เหมือนที่แสดงให้เห็นถึงสิ่งที่จะเป็นความแข็งแกร่งของการตอบสนองต่อผลกระทบภายนอกที่น้อยที่สุด ความก้าวร้าวและความโกรธเคืองของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ขึ้นอยู่กับความตื่นเต้นง่าย ในทางกลับกันเธอยังรับผิดชอบต่อความตื่นเต้นสนุกสนานประสบการณ์ที่สดใสของความใกล้ชิดทางอารมณ์และความรู้สึกของความสุข

การเกิดปฏิกิริยา รับผิดชอบต่อความรุนแรงของปฏิกิริยาที่ไม่สมัครใจของจิตใจมนุษย์ ปฏิกิริยาดังกล่าวเกิดขึ้นทั้งจากเสียงที่ดังและรุนแรงของผู้ปกครองและจากคำพูดที่ไม่เหมาะสม อัตราการเกิดปฏิกิริยามีความรับผิดชอบต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นแล้วเป็นคำตอบในจิตใจ ยิ่งเด็กอยู่ในระดับสูงเท่าไรเด็กก็จะมีอารมณ์สงบขึ้นหลังจากที่เหตุการณ์สนุกสนานหรือเศร้า ทารกที่มีปฏิกิริยาตอบสนองสูงจะสงบลงอย่างรวดเร็วเมื่อร้องไห้อย่างไรก็ตามมันจะเริ่มร้องไห้อีกครั้งอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้คุณสมบัตินี้มีผลต่อความเร็วของความคิดคำพูดและท่าทาง

ความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมและปฏิกิริยา - ตัวบ่งชี้ว่าปัจจัยใดมีอิทธิพลต่อเด็กมากกว่าซึ่งการกระทำของเขาขึ้นอยู่กับ: เป้าหมายและความปรารถนาหรืออารมณ์และสถานการณ์ คนแรกมีความสำคัญต่อการบรรลุและชนะและที่สองคือการสนุกกับกระบวนการ Plasticity ช่วยให้คุณตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์โดยรอบได้อย่างรวดเร็วและปรับให้เข้ากับสภาพที่เปลี่ยนแปลงมากขึ้น ความแข็งแกร่งหมายถึงพฤติกรรมที่เฉื่อยมากขึ้นเด็กที่แข็งเกร็งไม่ต้องการเปลี่ยนเขาดื้อรั้นและยืนกรานการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ที่ทำให้เขาหงุดหงิดและทำให้เขาตกใจ

การแสดงตัวและการฝังตัว คุณสมบัติหลังจะกำหนดว่าปฏิกิริยาทางบวกและลบของจิตใจของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับการแสดงผล: จากภายนอกหรือภายใน คน Extroverts ชอบคนรู้จักหลากหลายประสบการณ์และทักษะใหม่ ๆ Introverts ชอบความฝันและความคิดเกี่ยวกับอดีตและอนาคตเพียงอย่างเดียวหรือในบริเวณใกล้เคียงของหนังสือ คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ส่งผลกระทบต่อลักษณะของบุคคลใด ๆ อย่างเท่าเทียมกันและเป็นผลให้กำหนดอารมณ์ของเขา ในเวลาเดียวกันไม่มีคุณสมบัติที่ไม่ดีหรือดีพวกเขาทั้งหมดเป็นเพียงเครื่องมือของมนุษย์ที่ช่วยให้ระบบประสาทในการควบคุมและควบคุมกิจกรรมชีวิตมนุษย์ทั้งหมดและให้แน่ใจว่าการดำรงอยู่ที่สะดวกสบายและปลอดภัยสูงสุด

อารมณ์ความรู้สึกมีเพียง 4 ประเภทเท่านั้นซึ่งได้รับชื่อก่อนยุคของเรา Hippocrates แพทย์กรีกโบราณอ้างว่ามีของเหลวหลัก 4 อย่างในร่างกายมนุษย์ซึ่งเรียกว่า "น้ำผลไม้" ขึ้นอยู่กับว่าใครจะชนะในร่างกายมนุษย์ลักษณะของมันถูกสร้างขึ้น เลือดมากขึ้น (sanguis ในละติน) ทำให้คนเป็นคนที่ร่าเริงและความเด่นของเสมหะ (เสมหะ) ทำให้เขาวางเฉย น้ำดีจำนวนมาก (chole ในละติน) เปลี่ยนเด็กเป็นเจ้าอารมณ์และถ้าน้ำดีนี้เป็นสีดำ (melas chole ในละติน) มันจะกลายเป็นความเศร้าโศก จนถึงปัจจุบันจากการจำแนกประเภทที่แนะนำโดย Hippocrates ย้อนกลับไปในศตวรรษที่สิบแปดมีเพียงชื่อที่อธิบายถึงลักษณะเฉพาะของจิตใจมนุษย์

คนที่ร่าเริงเป็นคนที่มีกิจกรรมเพิ่มขึ้นสมดุลด้วยปฏิกิริยาแบบเดียวกัน เขาเป็นคนมองโลกในแง่ดีและพึงพอใจเขาชอบบทสนทนาที่ดัง บริษัท ใหญ่และกิจกรรมที่คึกคัก เกณฑ์ความไวสูงไม่อนุญาตให้เขาฟังเสียงที่เงียบและเงียบเกินไป แต่ความไวในการตอบสนองของจิตใจความตื่นตัวและการปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่อย่างรวดเร็ว

อหิวาตกโรคยังมีความไวและกิจกรรมต่ำ แต่ปฏิกิริยาในอารมณ์ของมันมีชัย เขามักจะไม่หยุดยั้งและก้าวร้าวยากที่จะเปลี่ยนความคิดและความมั่นคงของเขามากกว่าคนที่ร่าเริง ถาวรและมั่นใจรักการสื่อสารจำนวนมาก แต่มันยากมากที่จะเปลี่ยนความสนใจจากการกระทำหรือเป้าหมายหนึ่งไปยังอีก กิจกรรมเฉยๆมีชัยเหนือการเกิดปฏิกิริยาและดังนั้นจึงไม่มีความรู้สึกและไม่จริงอารมณ์ เขาไม่ได้รับความประทับใจจากความสนุกสนาน แต่ก็ยากที่จะเสียใจคนเช่นนี้ เขาแทบจะสลับไปมาระหว่างเรื่องต่าง ๆ ไม่ได้ แต่ในเวลาเดียวกันเขามีความสามารถและขยัน เขาเป็นคนเก็บตัวและทำให้คนรู้จักใหม่อย่างไม่เต็มใจ

ภาวะซึมเศร้ามีความไวสูงและมีปฏิกิริยาต่ำ มีเหตุผลเล็กน้อยที่ทำให้เกิดปฏิกิริยาของเขาในรูปแบบของน้ำตาและแม้กระทั่งความผิดปกติท เสียงเงียบและการเคลื่อนไหวช้า ๆ ของความเศร้าโศกทำให้เขากลายเป็นคนเก็บตัวลึกเลือกที่จะย้ายออกจากกลุ่มคนจำนวนมากเข้าสู่โลกภายในและมักจะเป็นผู้คิดค้น ความสนใจของเด็กคนนี้จะไม่มั่นคงเขามักจะถูกรบกวนด้วยเรื่องมโนสาเร่และความยากลำบากเพียงเล็กน้อยเป็นเวลานานทำให้เขาหลุดพ้นจากร่อง ในเวลาเดียวกันความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจได้รับการพัฒนาอย่างดีในคนเหล่านี้และชายและหญิงมักจะรักสัตว์และเด็กเล็กพวกเขาสามารถเอาใจใส่กับวีรบุรุษของหนังสือและภาพยนตร์

ในชีวิตปกติโอกาสที่จะพบเจ้าอารมณ์บริสุทธิ์หรือความเศร้าโศกเช่นเดียวกับประเภทอื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะเป็นศูนย์ ผู้คนที่มีอารมณ์ประเภทเดียวแทบจะไม่มีอยู่จริงเนื่องจากสภาพแวดล้อมภายนอกและการอบรมเลี้ยงดูมักจะทิ้งร่องรอยไว้ในจิตใจ ในเวลาเดียวกันอิทธิพลของคุณลักษณะบางอย่างของอารมณ์ต่อตัวละครของเด็กจะแข็งแกร่งกว่าคุณลักษณะอื่นซึ่งจะเป็นตัวกำหนดประเภทของมัน เพื่อที่จะเรียนรู้อารมณ์ของเด็กมันก็เพียงพอที่จะทำการทดสอบขนาดเล็กและตอบคำถามต่อไปนี้

• เกมใดที่เด็กวัยก่อนเข้าเรียนและวัยเรียนชอบ (เงียบหรือกระตือรือร้นกับเพื่อนหรือคนเดียว)
• เด็กรับรู้ถึงการวิพากษ์วิจารณ์ของผู้ปกครองหรือนักเรียนยอมรับความคิดเห็นของครูได้อย่างไร (เห็นด้วยไม่พอใจโกรธ)
• ลูกชายหรือลูกสาวสื่อสารกับคนรอบข้างแตกต่างกันอย่างไร (ชอบความสนใจหรือชอบเงียบ ๆ ฟังพวกเขาหรือพยายามทำตัวเป็นผู้นำ)
• ทารกตอบสนองต่อสถานที่และผู้คนใหม่ ๆ อย่างไร (มีข้อ จำกัด และไม่แน่ใจหรือสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นตื่นเต้นอย่างรวดเร็วหรือไม่แสดงปฏิกิริยาใด ๆ )
• เด็กชายหรือเด็กหญิงตัดสินใจหรือบทเรียนอย่างไร (ด้วยการโฉบเฉี่ยวอย่างรวดเร็วหรือชั่งน้ำหนักนานงานจะได้รับการแก้ไขอย่างอดทนและช้าหรือเร็ว แต่ความสนใจหายไปในไม่ช้า)

อารมณ์นี้ง่ายต่อการจดจำจากปีแรก ๆ เด็กอ่อนเพลียพัฒนาอย่างรวดเร็วแสดงความสนใจในโลกรอบตัวและนอนน้อย เด็ก ๆ เหล่านี้แทบจะไม่สร้างปัญหาให้กับพ่อแม่ของพวกเขาและมักจะเรียกกันว่า "ทองคำ" พวกเขากระตือรือร้นพวกเขารักทั้งกีฬาและการเรียนรู้ใหม่ การหาเพื่อนเป็นเรื่องง่าย แต่การขาดงานของพวกเขายากที่จะอดทน เด็กชายและเด็กหญิงที่มีอารมณ์เช่นนั้นลืมความล้มเหลวอย่างรวดเร็วและมุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายใหม่ คนที่ร่าเริงนั้นเชื่อฟัง แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็สามารถแสดงความคิดเห็นได้ ใกล้ชิดกับวัยรุ่นพลังงานของพวกเขาเติบโตขึ้นเรื่อย ๆ และพวกเขากลายเป็นผู้ให้ความบันเทิงที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยสำหรับ บริษัท หรือครอบครัวใหญ่ของพวกเขา เป็นเรื่องง่ายสำหรับพวกเขาที่จะศึกษาในชั้นเรียนพวกเขาดำรงตำแหน่งของผู้มองโลกในแง่ดีที่ไม่มีนิสัยและไม่มีศัตรู

เด็กเช่นนี้มีอาการนอนไม่หลับและหงุดหงิดซึ่งมักจะซนและยากที่จะสงบลง การพัฒนาของพวกเขาช้ากว่าของเพื่อนพวกเขาเติบโตไม่ดีและเริ่มพูดคุยในภายหลัง คุณสมบัติที่โดดเด่นของทารกจะถูกปิดและไม่แน่ใจ เด็กเช่นนี้มีข้อสงสัยอย่างลึกซึ้งไม่ว่าด้วยเหตุผลใดและขึ้นอยู่กับการอนุมัติของผู้ปกครอง พวกเขาไม่ชอบไปโรงเรียนเนื่องจากเพื่อนร่วมชั้นจำนวนมากมีเสียงดังและการเรียนรู้ที่รวดเร็วของเด็ก ๆ ในวัยรุ่นบุคคลที่เศร้าโศกมักจะรู้สึกหดหู่ใจและมีอาการทางประสาทบ่อยครั้งการวิจารณ์ใด ๆ ก็รู้สึกเจ็บปวดและสามารถนำไปสู่โรคฮิสทีเรียได้ แม้ว่าพวกเขาจะเรียนรู้การบ้านพวกเขาจะไม่มีวันยกมือ พวกเขามักถูกพาไปที่ บริษัท ใหญ่ ๆ ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้พวกเขาประสบกับความแตกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ

Kids วางเฉยจริง Sony พวกเขาไม่ค่อยแสดงความไม่พอใจแม้ว่าพวกเขาจะหิวหรือนอนบนผ้าอ้อมเปียก เด็กเช่นนี้จะไม่ทำให้พ่อแม่เครียดเพราะเขาไม่วิ่งและไม่กระโดดไม่อยากรู้อยากเห็นและไม่เข้าสังคม ความบันเทิงที่ดีที่สุดสำหรับเด็กเช่นการอ่านการประกอบนักออกแบบหรือการเย็บปักถักร้อย การตัดสินใจถูกนำมาอย่างใจเย็นและระมัดระวังไม่ชอบ บริษัท ที่คึกคักและใหญ่ แต่อย่าหนีจากการสื่อสารเช่นความเศร้าโศก นักเรียนที่อายุน้อยเลือกวิชาที่ชอบเป็นเวลานาน แต่ถ้าพวกเขาชอบบางสิ่งพวกเขาจะประสบความสำเร็จในด้านนี้เสมอ ครูไม่ค่อยดุพวกเขาและมักจะยกตัวอย่างของคนอื่น พวกเขาไม่มีศัตรูที่ชัดเจน แต่พวกเขามีเพื่อนแท้เพียงไม่กี่คน ในทุกสิ่งที่พวกเขาชอบการบัญชีและการสั่งซื้อ แต่พวกเขาไม่พยายามโน้มน้าวให้คนอื่นทำเช่นเดียวกัน

เจ้าอารมณ์ทารกเป็นที่จดจำได้ง่ายโดยเสียงร้องที่ไม่พอใจซึ่งแตกออกจากปากเล็ก ๆ อย่างต่อเนื่อง พวกเขายากที่จะสงบและเปลี่ยนความสนใจไปเป็นอย่างอื่น พวกเขามีความอดทนและเรียกร้องพวกเขาไม่ชอบเสียงที่ดังและสภาพแวดล้อมใหม่ เมื่อถึงวัยก่อนเรียนพวกเขาจะรู้สึกหุนหันพลันแล่นและไม่มั่นคงมากขึ้น รับรู้ข้อมูลและความรู้ใหม่ ๆ ได้ดี แต่ก็ลืมไปอย่างรวดเร็ว เด็กดังกล่าวมักจะไม่ควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาซึ่งเปลี่ยนแปลงไปหลายครั้งในช่วงเวลาสั้น ๆ ในการสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานรักที่จะเป็นผู้นำและแม้กระทั่งทรราช พวกเขามีเพื่อนมากมาย แต่ก็มีผู้ว่าด้วยพวกเขาเรียนรู้ที่จะกลั้นน้ำตาเอาไว้ แต่พวกเขาก็โกรธผู้กระทำความผิดโดยไม่ชักช้าไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้นผู้ปกครองหรือแม้แต่ครูใหญ่ของโรงเรียน

เพื่อพัฒนาจุดแข็งของอารมณ์ของเด็กและทำให้ข้อบกพร่องของเขาราบรื่นขึ้นผู้ใหญ่ต้องสร้างความสัมพันธ์ที่เหมาะสมกับเขา วิธีการบางอย่างจะดีสำหรับคนเจ้าอารมณ์ แต่ความเศร้าโศกและในทางกลับกันจะไม่ทำงานเลย ประการแรกเด็กควรได้รับอิทธิพลจากพ่อแม่ปู่ย่าตายายและญาติคนอื่นนอกจากนี้ครูหรือผู้ดูแลอาจมีส่วนร่วมในการปรับพฤติกรรมของเด็กชายและเด็กหญิงแม้จะมีขอบเขตน้อยกว่าก็ตาม

คนที่ร่าเริงเหมาะอย่างยิ่งกับส่วนกีฬาต่าง ๆ ที่มีประเภทเกม มันอาจเป็นฟุตบอลฮอกกี้หรือโปโลน้ำ ในทีมของพวกเขาพวกเขาจะได้พบกับเพื่อนแท้และกีฬาในตัวเองจะให้พลังงานทารกเสริม วัยรุ่นเป็นงานอดิเรกที่เหมาะสมกว่าที่สอนให้เขาเอาชนะตัวเองและสถานการณ์ต่างๆ มันสามารถเล่นสกีอัลไพน์หรือสโนว์บอร์ดสโมสรฟันดาบหรือภูเขา มันง่ายสำหรับพวกเขาที่จะศึกษา แต่เพื่อเพิ่มความขยันหมั่นเพียรของพวกเขามันจะดีกว่าที่จะสลับภาระทางจิตกับทางกายภาพ ครูไม่จำเป็นต้องให้ความสนใจมากเกินไปกับคนที่ร่าเริงทัศนคติที่เป็นมิตรแม้กระทั่งและความเป็นธรรมก็เพียงพอแล้ว

เจ้าอารมณ์ที่เต็มไปด้วยความรู้สึกเดือดดาลที่สามารถเปลี่ยนเป็นความโหดร้ายและความก้าวร้าวต่อผู้อื่นได้อย่างง่ายดาย เพื่อให้ทางออกกับความโกรธของเขาคนเจ้าอารมณ์จะต้องโยนมันออกไปในทางที่ปลอดภัยสำหรับคนรอบข้าง ส่วนชกมวยคาราเต้หรือมวยปล้ำแบบฟรีเหมาะสำหรับเขา คนอหิวาตกโรคทำให้นักกีฬาชีวยาและกายกรรมที่ยอดเยี่ยม เพื่อพัฒนาความไวของพวกเขาคุณสามารถลงทะเบียนวัยรุ่นในกีฬาขี่ม้าหรืออาสาสมัครในที่พักพิงสัตว์ ครูควรแสดงความไวและความเห็นอกเห็นใจที่ยอดเยี่ยมสำหรับ“ คนพาลโรงเรียน” เพื่อไม่ให้ขมขื่นเขาด้วยคำพูดที่ไม่เป็นธรรม หากเด็กละเมิดเพื่อนบ้านของเขาบนโต๊ะก่อนอื่นก็ควรที่จะนั่งลงเพื่อชดเชยความขัดแย้งและพยายามหารายละเอียดจากทั้งสองฝ่าย พวกเขาชอบที่จะตอบที่กระดานดำและรู้สึกมั่นใจต่อหน้าทีม แต่จะหันเหความสนใจได้ง่ายในขณะที่เขียนงานอิสระ

วางเฉย - หนึ่งในรายการโปรดของผู้ใหญ่ที่พวกเขาต้องการความสนใจน้อยกว่าเด็กคนอื่น ๆ พวกเขามีความสงบและคงทนพวกเขาไม่อายที่จะเล่นกีฬา แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ชอบมันเช่นนี้ซึ่งไม่ใช่ชัยชนะที่สำคัญ แต่เป็นกระบวนการของตัวเอง ซึ่งสามารถซิงโครไนซ์ว่ายน้ำล่องเรือหรือเต้นรำ วางเฉยกับความสุขมีส่วนร่วมในกีฬาพลังงานพวกเขามีระเบียบวินัยและผู้ป่วยและด้วยความยินดีจะมีส่วนร่วมในการจำลองบ้าน อย่างไรก็ตามงานอดิเรกหลักของพวกเขาคือวรรณคดี เด็ก ๆ เหล่านี้สามารถอาศัยอยู่ในโลกแห่งจินตนาการของความเพ้อฝันและไม่เข้ากันได้ดีกับเพื่อน ๆ ของพวกเขา ผู้ปกครองและครูควรมีส่วนร่วมหากเด็กคนใดคนหนึ่งต้องการผูกมัดตัวเองกับเด็กคนนี้

ความรักความเศร้าโศกความมั่นคงและความเงียบ ในกีฬาทุกประเภทพวกเขาชอบเล่นหมากรุกหรือกอล์ฟพวกเขาสามารถฝึกโยคะหรือพิลาทิส ขอแนะนำให้สอนเด็กเช่นนี้ตั้งแต่วัยเด็กเพื่อต่อต้านการวิจารณ์หรือความก้าวร้าวที่ชี้นำเขาจากคนรอบข้าง เด็กที่เหลือมักจะไม่ชอบความเศร้าโศกและครูก็ยุ่งกับคนอื่น ๆ ในชั้นเรียนมากเกินไปที่จะใส่ใจกับความขัดแย้งและการกดขี่ข่มเหงอย่างเงียบ ๆ ขอแนะนำให้ผู้ปกครองได้รับความมั่นใจสูงสุดของเด็กที่มีความอ่อนแอเพื่อช่วยเขาในเวลาที่เหมาะสม ควรอยู่กับเขาอย่างซื่อสัตย์ที่สุดและแสดงความเห็นชอบของเขาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เขามีความมั่นใจในความสามารถของเขามากขึ้น เด็ก ๆ เหล่านี้กลัวการพูดในที่สาธารณะแม้ว่าพวกเขาจะรู้เรื่องนี้เป็นอย่างดีมันเป็นการดีกว่าที่จะทดสอบความรู้ของพวกเขาด้วยการทดสอบหรือการทดสอบซึ่งความเศร้าโศกสามารถตอบในการเขียน

เพื่อกำหนดอารมณ์ของเด็กดูวิดีโอต่อไปนี้